一个课堂，两位老师，这是怎么回事？8月4日，巴仑思一节双师公开课，揭开了双师教学的神秘面纱。
没有黑板，取而代之的是教室中央挂着的一个大屏幕；没有想象中枯燥乏味的“背书”式讲课，只有“空降”的北京老师在视频直播里激情四射，侃侃而谈；除了屏幕上的老师之外，教室里还有另外的辅导老师不时走动，观察学生对教学的反应，随时准备为学生答疑……
北京巴仑思总部教室正中间是触屏设备，课程开始，主讲赵慧媛老师不失幽默的自我开场介绍，拉近了跟同学们的距离，也引起了同学们浓厚的课堂兴趣，同学们瞬间记住了这个温柔、亲切的数学老师。
屏幕另一方，江苏昆山校区和河北黄骅校区的学生认真的盯着屏幕听着课。教室里还有线下同步辅导老师，在教室中随时查看学生的学习情况，虽然两个校区与北京都距离甚远，但在巴仑思的双师课堂上，学生与北京老师的距离只差一个屏幕！
孩子们天性是活泼好动的，赵老师因势利导，立足于课本知识的基础上，通过频繁的互动，用奖品鼓励、问题抢答等方式，调动学生上课的积极性，活跃课堂氛围，吸引学生的注意力，让学习不再枯燥！
通过赵老师细致、透彻、化繁为简的讲解，让同学们在快乐中学习数学知识，给学生打下具有深刻影响的数学思维基础。在赵老师的带领下，同学们很快的融入到了看起来枯燥无比的数学课中，享受数学思维的乐趣，课堂上，赵老师提出一个问题，同学们都认真思考、积极举手抢答，被动学习转为主动，激发了学生的学习兴趣！
除了认真听课的学生，还有不少家长也来到了巴仑思双师课堂上，观察孩子的学习情况，感受双师授课的不同之处。课后，家长反馈良好，不少家长还当场为孩子报了名，准备继续参加巴仑思双师课程学习。
开心的笑脸、认真的表情，幽默的老师，深入浅出的讲解，积极的互动，现代化的教学方式，充满趣味的课堂。双倍用心、双倍绽放——这就是巴仑思双师课堂的魅力！
巴仑思双师课堂通过发挥北京教师资源作用，加上当地校区老师的同步辅导，打造全程陪伴式辅导教学形式，记录学员学习情况。并且，课后也会全方位跟进学员的学习反馈，及时答疑解惑，让每位学生在可以分享北京教育资源的同时，也能享受到精细化的教学服务。
据了解，近年来整体教育市场规模庞大，且随着家庭收入水平的提高和消费升级的影响，年轻一代父母对优质教学资源的需求愈发强烈，拥有庞大潜在用户的三线及以下城市有望在客单价和渗透率方面可能进一步上涨。而从整体来看，对于三线及以下城市，优质的师资和内容供给仍严重不足，与庞大的市场需求形成强烈反差，线上和线下模式对此也都有各自当前难以克服的弊端。
对于这样的现状，巴仑思双师课堂负责人介绍，巴仑思面向缺少优质内容及系统供给的校区，融入互联网、ai等技术，为其提供“中央厨房”支持下的集设备、技术、师资、教研、内容为一体的教育服务方案。同时，巴仑思还在课堂活动设计、过程设计、资源设计和整体调控上精益求精，努力探索双师教学实施的具体革新措施，从而完善双师教学的趣味性和体验效果，助力校区改善教学内容质量匮乏、教学服务不标准、缺乏良好的学生、教师、家长端的闭环监督及获客成本高等问题，节省校区师资及运营成本，实现品类扩充和服务升级，希望为学生提供良好的教学服务，为校区打造新的竞争力，并推动教育的均衡化发展。
巴仑思双师课堂负责人表示，“未来，巴仑思双师课堂将立足于自身的教研优势，从当前学生实际需要和教育规律出发，并结合学校开设的文化科目特点，推出更多的学科同步课程和素质教育课程，助力校区发展！”

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